Noviciado Nuestra Señora de la Consolación

Presento una síntesis de uno de los temas abordados en el Congreso de la Vida Religiosa realizado en Bogotá en el mes de abril en el marco de los 50 años después del Concilio Vaticano II. Esta síntesis versa sobre la conferencia de la Teóloga mexicana, Hna. Marilú Rojas. Estos apuntes nos pueden ayudar a suscitar la reflexión  entre nosotras. Es preciso para entender la Vida Religiosa en este momento post-moderno mirar su contexto a partir del Vaticano II. Contexto post-conciliar: De 1965 a 1975 supuso la época de la inserción, la liminalidad, la inculturación y la opción preferencial por los más pobres. Caracterizada por la radicalidad evangélica junto a la denuncia profética. El mandato del Concilio de “vivir una pobreza real y no solo espiritual” (PC 13) se convirtió en modelo de vida   y la clave misionera de muchos de los institutos de vida religiosa en América Latina. Entre otras demandas que hacía la Perfectae Caritatis a la vida religiosa fueron los sigui...

El sábado 27 y el domingo 28 celebramos en la parroquia el Día del Niño. Con los niños de Primera Comunión, los de Infancia Misionera y el grupo de Acólitos se realizaron las dos jornadas. Oración, cantos, dinámicas y compartir fraterno le dieron el toque a la celebración con gran alegría de parte de los niños y nuestras catequistas: Yollenny y Brenda, y colaboradoras: Dana y Lina.

Imposible no recordar hoy a nuestra querida hermana Cleusa en el aniversario de su Pascua.   Ella fue profeta. Optó por los pobres. A veces pienso, que no sabemos qué hacer con los mártires siendo ellos los que más profundamente han optado por los pobres y quienes mejor reproducen la historia de Jesús de Nazaret.   Hay un llamado en Cleusa al corazón de la Congregación. ¿Dónde está nuestro corazón? ¿Dónde estamos fijando la mirada? Estamos invitadas a mirar al presente ciertamente, pero hay que volver a mirar al pasado, fijándonos en esta mártir.   Ella vivió y nutrió su existencia de una fuente de agua viva. “Es preciso que El Reine” decía con frecuencia. ¿Mi vida tiene a Cristo como Rey? ¿Está centrada en El? ¿Es su proyecto mi pasión? Dejemos que la vida de Cleusa nos interpele desde este testimonio: “ Era un alma de profunda y constante oración, entrega a Dios por completo, libre en el amar, en el pensar, en el actuar, valiente en la entrega, en la donación y...

Hola! Soy Lina Murcia; una carismática joven de 17 años de edad. Con gran interés y curiosidad decidí relacionarme con las MAR (misioneras agustinas recoletas), donde encontré unas humildes y bondadosas hermanas que amablemente me convidaron a pasar Semana Santa con ellas. Yo agradecidamente acepté su propuesta con el fin de conocer la misión y la labor que prestan a la comunidad. Así fue como conocí la comunidad agustina. Con lo que vivía cada día y con las tareas que realizábamos aprendí sobre la comunidad cristiana; cosas como sus inicios, ritos, de los cuales participé y me divertí mucho. Aparte me sentí muy a gusto con el sermón del padre Campo Elías, quien llegaba al corazón de muchos de los asistentes para que pusieran en práctica y se arrepintieran de sus acciones; para terminar agradezco a las hermanas por permitirme vivir esta experiencia llena de gratitud y amor hacia el Señor.

Ayer, 27 de abril la Hna. Elsa Gómez, superiora de la casa Noviciado, convocó a las personas que conforman el Plan Padrino promovido por Haren Alde. Recibieron su formación, un ágape fraterno y la colaboración correspondiente. Se fueron contentos y agradecidos por todos los beneficios materiales y espirituales que este programa les otorga. Agradecemos a Haren Alde tan valiosa colaboración.

Nazly Yurany León Martínez Historia de la educación y la pedagogía _____________________________________________________________________   “LA MAESTRA QUE YO QUIERO SER…”   El valor de educar, Fernando Savater. Capitulo 2 “Los contenidos de la enseñanza”   El mundo de la educación es un caminar infinito de conocimientos y aprendizajes construidos en comunidad y compartidos con los sujetos activos de nuestras relaciones interpersonales, donde el mayor deber es la tarea de ser humano en la interacción con el otro(a). Recibir para dar un proceso de educación puede ser una obligación para muchos, pero en realidad la tarea de educar es una vocación, un llamado a descubrir nuevas formas de saber. Planteado de esta manera, me cuestiona que al momento de ejercer como docente me enfrente día a día a una realidad personal en la que los actos son contrarios a mi sentir y concebir la educación, y esto es consecuencia de la fuerza que ha generado en mi la f...